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| Une pédagogie de la mobilisation en ultimate |
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| Écrit par Mathieu Chantalle |
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S. Desusclade - Professeur EPS, collège Gaspard des Montagnes, Saint-Germain l'Herm (63) In: Plaisir et processus éducatif en EPS. Une pédagogie de la mobilisation Coord.: F. Lavie et P. Gagnaire, Edit: AEEPS, 2014, 21-78 & 249-258 & 367-373 Présentation : L'article est composé :
- de la première partie de l'ouvrage (57 pages) qui expose, en quelques dizaines de pages, les fondements d'une pédagogie de la mobilisation soucieuse de placer le plaisir d'agir et de pratiquer au cœur du processus éducatif en EPS.
- d'une illustration concrète en ultimate à partir de plusieurs pistes pédagogiques susceptibles de mobiliser davantage les élèves. Ce sont des exemples de mises en œuvre conçues pour une pratique quotidienne. Ces illustrations sont celles de professeurs d'EPS qui ont des élèves au quotidien. Elles sont contextualisées à une classe, à une APSA et à un niveau de compétence en référence aux programmes d'EPS.
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Illustrations et mises en œuvre de la pédagogie de la mobilisation en ultimate à travers un exemple de niveau 1
Voir la présentation de l'ouvrage (disponible sous forme pdf)