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Revue
L’abonnement annuel à la revue comprend 3 numéros (janvier, avril et octobre). L'adhésion à l'AE-EPS inclut les numéros de l'année scolaire en cours et leur téléchargement
La collection complète de la revue est consultable aux archives départementales du Val de Marne
 
Abonnement revue Enseigner l EPS (1 an / 3 numéros)
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Correspondant : F. Paindavoine, 7 rue du 14 juillet - 59112 Carnin ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
 


Revue "Enseigner l'EPS" n° 279 - octobre 2019 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

279 page couvSommaire

icon Editorial

Histoire

Enseignement scolaire

  • Analyser la motricité existante d'un élève en danse pour la transformer dans le sens des apprentissages souhaités en EPS. Une proposition concrète ! - G.S. Braon
  • Enseigner le Cross fitness en EPS : au-delà des apparences - G. Dietsch

Recherche et Formation

  • Conflit de sens entre maître et élèves : analyser l'expérience pour comprendre et enseigner autrement - G. Delboe (icon document complémentaire)

Formation


 
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A consulter aussi les échos de la vie associative dans Hyper info_279

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Revue "Enseigner l'EPS" n° 278 - avril 2019 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

278 page couvSommaire

icon Editorial

Recherche et Formation

  • Les traditionnelles confusions sont de retour.  Comment faut-il le dire ? La danse et le cirque ne sont pas des activités gymniques !!! - T. Tribalat
  • icon Présentation du projet "Ph#bies 360" : la vidéo et la réalité virtuelle pour lutter contre les phobies en natation et en escalade - R. Fayaubost, S. Maire, L. Roche (

Recherche

  • Le rapport à l'EPS et à la pratique physique des élèves de lycée en 2018 - A. Van de Kerkhove (Document complémentaire)

Notre métier

  • Faire vivre des expériences marquantes de la maternelle à l'université - N. Chevailler, L. Mougenot

Enseignement scolaire

  • Le biathlon athlétique enchaîné - R. Cadière
  • "Entrez dans la danse" - J. Guinot

Vient de paraître : Le rugby et l'AEEPS. Une longue et amicale coopération (Document complémentaire)


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Revue "Enseigner l'EPS" n° 277 - janvier 2019 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

277 page couvSommaire

Recherche et Formation fb#

  • Transformation de l'EPS et introduction de pratiques (partie 2) - R. Dhellemmes

Recherche

Enseignement scolaire

  • Interdisciplinarité : décloisonner sans s'égarer! - M. Mottet (icon Document complémentaire) 
  • Vers un pratiquant conscient de ses envies en CP5 - A. Faviot

Débat

  • Sommes-nous des professeurs de citoyenneté ? G. Hanula, E. Llobet
  • La position de l'AEEPS sur l'Olympisme - Bureau national AEEPS

Notre métier

Vie Associative

  • icon 3ème Biennale de l'AEEPS-appel à communication ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )

A consulter aussi icon hyper_info_277

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Revue "Enseigner l'EPS" n° 276 - octobre 2018 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

276 page couvSommaire

Recherche et Formation fb#

  • iconTransformation de l'EPS et introduction de pratiques nouvelles . Une étude de cas : les APPN - Raymond Dhellemmes

Enseignement scolaire

Formation


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Revue "Enseigner l'EPS" n° 275 - avril 2018 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

275 page couv

Sommaire

Notre métier

  • icon Les communications non verbales des enseignants d'EPS : des outils au service d'un climat favorable aux apprentissages - Magali Boizumault

Recherche et Formation

Enseignement scolaire

  • icon Maintenir l'engagement lors de séquences longues: l'exemple du dispositif "classe ta classe" en relais-vitesse - Olivier Madelain, Ambroise Le Pannerer
  • icon Amener l'adolescent à poursuivre ou reprendre une activité physique grâce à la course d'obstacles - Nicolas Chevailler, Stéphane Bernier

Histoire

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