Conférences
Compte-rendu des 2èmes Rencontres de Clermont-Fd Imprimer Envoyer
Écrit par LAVIE FRANCOIS   

Les 2èmes Rencontres organisées par l'AE-EPS régionale de Clermont-Fd se sont déroulées le samedi 13 octobre à l'UFRSTAPS dans une ambiance à la fois très professionnelle et très conviviale. L’événement a rassemblé plus de 100 personnes : des étudiants, des enseignants d'EPS, des formateurs, des enseignants-chercheurs. Les participants étaient, à les entendre, enchantés.

Cette journée d’étude et de réflexion était organisée autour du thème : « Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ? ».

La plupart des intervenants avaient été sélectionnés parmi les communicants à la Biennale de l’AE-EPS de Nancy en octobre 2017. D’autres communications complétaient ce programme pour constituer un ensemble équilibré en termes de formation continue. Le format des communications étaient le suivant : 30 minutes d'exposé illsutré de vidéos d'élèves en activité et 10 minutes de questions. Les auvergnats ont ainsi pu profiter d’une partie des présentations faites à Nancy. 

Vous retrouverez les résumés dans le programme des Rencontres.

Nous vous proposons ci dessous les diaporamas de toutes les conférences et communications.

Conférence introductive

Nicolas Terré (Académie de Nantes, groupe Analyse des pratiques en EPS)

Continuités et discontinuités dans les expériences des élèves

Diaporama

Les 10 communications pédagogiques d’enseignants

1. SOULIER Emeric (Régionale AE-EPS de Montpellier, groupe PLAISIR & EPS)

Le biathlon athlétique, forme de pratique scolaire conjuguant motivations et réussites

Diaporama1                     Diaporama2

2. TESTUD Emmanuel (Régionale AE-EPS de Clermont-Fd, groupe EPIC)

Pour que tous les élèves apprennent en ½ fond ! Une expérience corporelle constructive, positive et réussie par tou(te)s.

Diaporama

3. RIBERON Alexandre, GOUBY Frédéric, VITURAT Frédéric (Académie de Clermont-Fd)

Une pédagogie pour mobiliser les élèves à travers le biathlon scolaire

Diaporama

4. ARMENGOL Bruno (Régionale AE-EPS de Montpellier, groupe PLAISIR & EPS)

Le « Waouh ! » pour tous les élèves en arts du cirque

Diaporama

5. GRANDCLÉMENT Perrine SIMON-MALLERET Lucas (Académies de Lyon et Créteil)

Accords et acro : pour que tous les élèves apprennent en EPS

Diaporama

6. Karen CROIZIER (Régionale AE-EPS de Clermont-Fd, groupe PLAISIR & EPS)

Du « gentil bad » aux « plumes colorées ». Des formes de jeu scolaire pour passer d’une mobilisation à une autre en réussissant et en apprenant

Diaporama

7. RUSQUET Vincent (Régionale AE-EPS de Paris-Ile-de-France, groupe EPIC)

Pour une lutte Scolaire à la portée de tous

Diaporama

8. DELAIGUE Marie-Pierre, VERICEL Rémi (Régionale AE-EPS de Lyon, groupe CEDREPS)

Un curriculum d’objets d’enseignement pour dépasser l’éternel débutant. Apprendre ensemble pour progresser ensemble en Basket-ball

Diaporama

9. AUBLANT Marie-Isabelle, LECOT Michel (Régionale AE-EPS d'Amiens, groupe CEDREPS)

Handball : une forme de pratique pour tous

Résumé                    Diaporama

10. KLAPKA Aurélien (Régionale AE-EPS de Bretagne, groupe EPIC)

Un repérage épique pour une activité musclée. Quel indicateur d’apprentissage au regard des compétences attendues en CP5 musculation

Diaporama

Conférence de clôture

Nicolas Terré (Académie de Nantes, groupe Analyse des pratiques en EPS)

 Vivre l’enchaînement des tâches et des leçons comme des histoires

Diaporama

 

 
Compte-rendu du WE péda "Savoir S'entraîner en demi-fond et course en durée au collège et au lycée" Imprimer Envoyer
Écrit par LAVIE FRANCOIS   

Vendredi 9 novembre, Thierry Choffin, devant une cinquantaine de collègues et étudiants nous a proposé sa démarche pour entrer dans la course en durée et dans le demi-fond au collège et au lycée. Il a répondu à un certain nombre de questions de fond : 

- Savoir S'entraîner en milieu scolaire est-ce possible ? 

- Comment enclencher un vouloir s'entraîner grâce aux expériences et émotions vécues en EPS ? 

- Comment développer des outils et des méthodes de prise en charge de son activité ?

- Quelles sont les différentes étapes du Savoir s'entraîner ? 

Pendant 1h30 Thierry a développé sa conception appuyée sur de nombreux exemples de terrain que nous avons pu tester le lendemain matin au Stadium Jean Pelez.

Téléchercher le diaporama

La démarche présentée a mobilisé et conquis les 40 collègues encore présents le samedi matin pour courir et tester différentes allures de course et les associer à des ressentis et des fréquences cardiaques. Sans recourir à un test de VMA chacun a pu trouver sa vitesse seuil et s'engager dans un début de savoir s'entrainer simple et fonctionnel.

Ci-joint également 2 fiches que nous avons utilisées :

- Détermination des allures 

- Formes de travail  

On peut également retrouver les nombreuses situations dans un document de stage que Thierry avait encadré à Dubaï :

Télécharger le document

 

 

 

 

 
Mini Week-end péda : "Savoir s'entraîner en demi-fond ou en course en durée au collège ou au lycée" Imprimer Envoyer
Écrit par LAVIE FRANCOIS   

VENDREDI 1er DECEMBRE 18h30-20h00 à l'UFRSTAPS : communication pédagogique

et

SAMEDI 2 DECEMBRE de 9h00 à 13h00 au Stade des Cézeaux (repli possible au stadium si le temps n'est pas clément) : atelier de pratique 

Savoir s'entraîner pour développer des compétences liées à une gestion autonome de sa vie physique nécessite une réelle prise en compte en EPS. Celle-ci s'exerce généralement au lycée dans le cadre de l'enseignement de la CP5. 

Mais le savoir s'entraîner n'est pas réservé aux seuls lycéens. Dans le contexte des nouveaux programmes d'EPS au collège, le savoir s'entraîner peut trouver toute sa place dans l'enseignement du demi-fond. C'est même une bonne occasion pour "socler" cette APSA au cycle 4 afin de développer la compétence générale n°4 "apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière". 

Le vendredi soir, Thierry Choffin nous proposera sa démarche pour entrer dans la course en durée en expérimentant des allures de course associées à des ressentis de façon à permettre à chaque élève de construire un projet de course à partir de paramètres d’entrainement.

Le samedi matin, de nombreux dispositifs et situations de pratique seront vécus sur le stade. Pour en savoir plus !

Entrée libre pour tous le vendredi soir, gratuite pour les adhérents le samedi matin. Une contribution de 10 euros sera demandée aux non-adhérents le samedi matin. 

Afin de nous aider dans l'organisation, merci de vous inscrire à cette action en cliquant sur le bouton ci dessous. 

2017 Mini WE Demi-fond

Intervenant : Thierry CHOFFIN (Académie de Créteil)

Lieu : UFRSTAPS (vendredi 18h30) et Stade des Cézeaux (samedi 9h00 -13h00)

 
<< Début < Précédent 1 2 3 4 5 6 Suivant > Fin >>

Page 1 sur 6