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Conférence Damien OLIVERAS Neurosciences Saint Etienne Imprimer Envoyer
Écrit par PRIMAS Nathalie   

Bonjour à tous,

Veuillez noter le Changement de date de la conférence

le mercredi 19 Décembre à 18h

au lieu du 12 décembre initialement prévu

STAPS de Saint Etienne

Amphithéâtre J108 Campus Métare

23 RUE Dr Paul Michelon

42023 SAINT-ETIENNE CEDEX 2

Ecrit 2 Partie 2 : Les découvertes des Neurosciences au service d'un enseignement plus efficace

En quoi peuvent-elles interroger la profession sur la manière d'appréhender la motricité sportive ? Quelles implications possibles sur l'enseignement.

-Lorsque nous enseignons, nous utilisons les consignes pour faire passer un message au pratiquant afin qu'il modifie ses actes. Souvent, il réussit à se transformer, mais parfois, même s'il comprend intellectuellement les consignes, il se révèle incapable de les appliquer... Pourquoi sommes-nous dans certaines conditions hermétiques au changement ? Et si ces blocages nous révélaient la nécessité de repenser le modèle entre conscience et action, quelles seraient les conséquences sur le terrain pour l'intervenant.

Conférence Damien OLIVERAS professeur agrégé STAPS Saint Etienne

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Participation 2€ pour les non adhérents gratuit pour les adhérents

 
programme AE-EPS Régionale de Lyon 18-19 Imprimer Envoyer
Écrit par PRIMAS Nathalie   

Ci joint le programme de l'année pour la Régionale de Lyon

A consulter sans modération!

programme AE-EPS LYON 18-19

A bientôt parmi nous,

Nathalie PRIMAS Présidente pour la Régionale de Lyon

 

 
Conférence Doriane GOMET Lyon 21 Novembre Imprimer Envoyer
Écrit par PRIMAS Nathalie   

 Conférence Amphi de l’UFRSTAPS de LYON

27-29 Boulevard du 11 Novembre 1918, 69100 Villeurbanne

Mercredi 21 Novembre 18h15 20h30

«L’évolution de la relation pédagogique en EPS :

Les interactions professeur-élèves en EPS »

Doriane GOMET, Maîtresse de conférence

IFEPSA, Angers, VIPS² université de Rennes2.

Ses sujets de recherches sont autour de l’histoire du sport (intégration/discrimination dans le sport) ainsi que sur la captivité en temps de guerre.

Résumé de l’intervention

Cette communication ambitionne d’analyser l’évolution des relations pédagogiques en EPS depuis 1967 en prenant appui sur les textes officiels et les pratiques des enseignants. Si le modèle transmissif et autoritaire a très longtemps dominé en éducation physique comme dans les autres disciplines d’enseignement, nous verrons que les transformations du système éducatif des années 1960 engendrent à terme des réflexions de fond sur la place et le statut à accorder aux élèves. Dans l’optique de lutter contre l’échec scolaire, les relations professeurs-élèves sont progressivement repensées afin de faciliter les apprentissages et de répondre aux besoins d’un public scolaire toujours plus hétérogène. Si les formations initiales et continues accompagnent les enseignants dans cette quête de nouveaux modèles pédagogiques, les résistances existent et les difficultés restent grandes encore aujourd’hui pour les jeunes collègues mutés dans des établissements difficiles.

  • Participation 2€ pour les non adhérents

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