La "mouli-vache" : une FPS pour une autre escalade en milieu scolaire

Résumé : L’enjeu de cet article est de proposer une FPS en escalade qui ne mette pas l’accent sur les transformations motrices spécifiques à l’escalade de performance. L’objet d’enseignement (OE) est: « en cordée, rester concentrés, rigoureux et disponibles pour se coordonner lors des protocoles de sécurité nécessaires à la montée pour se vacher haut et à la descente ». Cette FPS permet une véritable stabilisation des apprentissages relatifs à la sécurité en moulinette ; les élèves sont capables de s’adapter à des « micro-incidents » tout en continuant d’assurer la sécurité ; il y a là un véritable « pas en avant » de grimpeur-assureur. De plus cela présente un réel intérêt éducatif car cette FPS met en avant des exigences de rigueur de concentration.

Mots clés proposés par l'auteur : coopération