Le parcours d'apprentissages coopératifs en combiné athlétique au lycée (une FSP évolutive guidant les élèves tout a u long de la séquence)

VAN DE KERKHOVE ANTHONY , Coopér@ction
Les dossiers "Enseigner l'EPS" , 2021, vol. 7

Cet article présente une façon de concevoir les formes de pratiques scolaires en EPS, selon une triple préoccupation :

- favoriser l'entraide et la coopération des élèves dans les apprentissages,

- proposer un ciblage et une adaptation scolaire des APSA aux spécificités du public scolaire,

- permettre une différenciation pédagogique et un balisage des apprentissages.

L'illustration proposée en combiné athlétique (saut, lancer et course de relais demi-fond) met en avant l'intérêt de cette approche en termes de responsabilisation des élèves vis à vis de l'identification des obstacles d'apprentissage, du rythme d'apprentissage, de la co-évaluation et vis à vis de nombreux choix qui incombent aux élèves (groupés en binômes) dans la perspective d'une éducation au choix et à la coopération.

 

Voici deux outils téléchargeables gratuitement :

La fiche d'observation élève :     Télécharger

La fiche prof :                            Télécharger 

 

Vers le dossier 7 pour télécharger l'article en intégralité               

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