Guide de formation: des outils pour devenir un enseignant EPS
Introduction : Le QUOI, renvoie aux contenus relatifs à l'acte d'enseignement. Approche didactique de l'activité, transposition didactique, connaissances de référence, principes opérationnels, principes d'action ou de gestion... évaluation, notation.
- Par des réponses évitant la recherche systématique d'un modèle formel ou la référence à une pratique personnelle exclusive.
- par des réponses qui prennent en compte la volonté de l'enseignant-stagiaire de mettre à l'épreuve une conception et des outils élaborés au cours de sa formation initiale. La tâche du couple formateur-formé consiste donc d'identifier les domaines susceptibles d'apporter efficience, pertinence et efficacité, dans l'acte d'enseigner. Un exercice difficile où la subjectivité peut très vite prendre le pas sur l'objectivité, où l'approche associationniste peut étouffer une démarche systémique.
Mots clés : Enseignant d'EPS, Revue , Contenus, Formation professionnelle, Projets, Méthodologie