Rapport de force et estime de soi (2ème partie)
SIMON YANNICK
- Professeur EPS, Collège Ennemond Richard, Saint-Etienne
PORTE SYLVETTE
- Professeure EPS, Collège François Truffaut, Rive de Gier
PEZELIER PIERRE
- Professeur EPS, Collège du Puits Thibaud, Saint-Etienne,
, CEDRE/CEDREPS
CLAUDEL RACHEL
- Professeure EPS, Collège du Dorlay, L'Horme
BERGE FRANÇIS
- Professeur EPS, Lycée polyvalent Claude Lebois, Saint-Chamand,
, CEDRE/CEDREPS
Revue "Hyper EPS"
, 2007, vol. 236, 9-13
Présentation : La première partie de cet article partait d'un questionnement sur l'utilisation pédagogique et didactique de la "montante-descendante" en badminton, dont chacun a déjà pu certainement mesurer le possible effet "dévastateur" sur l'estime de soi des élèves les moins forts, notamment. Des fiches "zoom" donnent des exemples très concrets de formes de travail, d'outils d'évaluation et des tableaux originaux définissant des compétences relatives à l'estime de soi. Il s'agissait de 3 fiches "zoom" en badminton. Dans cet article, sont présentées les fiches "zoom" en basket-ball: classe de Terminale et classe de 4è, et en Judo, classe de 4è.
Mots clés :
Revue , CP4, Collège, Lycée, Sports collectifs, S'engager lucidement, Tenir rôles sociaux, Bien-être, Sports de combat, Judo, Basket-ball
