Le choix du mobile en step : une notion essentielle en CP5

Présentation : L'élève pratiquant un cycle de Step au lycée s'engage dans une démarche prospective de transformation dans laquelle il doit opter pour un modèle d'entraînement parmi ceux fixés par les textes officiels. Si l'on questionne le sens que l'élève donne à son investissement, on constate plusieurs incohérences entre le mobile institutionnel choisi et le réel motif d'agir qui motive son engagement dans l'activité.Se pose, alors, la question de savoir comment permettre à chaque élève d'appréhender les mobiles institutionnels en fonction de ses appétences afin qu'il en choisisse un d'une façon cohérente et pertinente. Rendre chacun d'eux compétent en Step, c'est, tout d'abord du sens au "savoir s'entraîner physiquement" par un travail personnel approfondi et réfléchi en fonction de ses ressources et de ses ressentis.

Mots clés proposés par l'auteur : mobile institutionnel, motif d'agir, choix, donner du sens