Itinéraire d'une réflexion autour d'une culture des pratiques d'activités physiques en EPS

Collection "Les cahiers du CEDRE/CEDREPS" , 2014, pp 143

Coordination : S. Testevuide

Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 2014, Vol. "Spécial 20 ans", pp. 143.

Sommaire

  • Vers des visées éducatives par l'enseignement de compétences spécifiques en judo - J.Badreau
  • Les visées éducatives en danse et la construction de sens au plus près de la culture de référence - M. Coltice
  • "M"sieur, à quoi on joue ?" - J. Metzler
  • Des situations de "Ré(v)érence" aux forme de pratiques scolaires - R. Dhellemmes
  • Les enjeux éducatifs de l'EPS. Regard sur une course poursuite - G. Bonnefoy
  • Cibler, habiller, intervenir pour permettre à nos élèves d'apprendre en EPS - J.L. Ubaldi, A. Coston, M. Coltice, S. Philippon
  • Les promesses d'une Pratique "studieuse" du Handball en EPS - M. Portes
  • Les Cahiers du CEDRE 1999/2007. Itinéraire d'une réflexion collective - G. Bonnefoy
  • Acquisitions attendues en EPS, motivation, évaluation : la place du score - N. Mascret
  • Forme de pratique scolaire : proposition d'une démarche de caractérisation et d'illustration - A.Coston, S. Testevuide, J.L. Ubaldi
  • Regard sur les pratiques professionnelles : impasses et ouvertures en CP5 - F. Bergé
  • La CP, un symptôme des évolutions d'une discipline scolaire : l'EPS - T. Tribalat
  • Les options du travail du CEDREPS aujourd'hui : 5 repères - G. Bonnefoy, R. Dhellemmes

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