Intégration des TICE dans une séquence d'enseignement (2ème partie)

Présentation :  Le propos fait état d’une étude menée dans le cadre de l’intégration des TICE dans les séquences d’enseignement. Son objet était de contribuer à l’identification de nouvelles conditions d’efficacité des stratégies d’apprentissage coopératif par l’intégration des TICE..
Pour faire suite à la 1ère partie de l’article parue dans le précédent numéro, où un cadre théorique était proposé et accompagné l’hypothèse de l’étude menée ; l’auteur vous propose dans cette 2ème partie une description de la méthode d’investigation, les résultats, la discussion et les perspectives de réflexion quant à l’intégration des TICE dans une séquence d’enseignement.

Mots clés proposés l'auteur : intégration des TICE, apprentissage coopératif, efficacité du professeur, innovation