Expertise technologique dans les spécialités sportives et décisions didactiques et méthodologiques du professeur d'EPS: quelques rappels

Présentation : Deux thèmes de réflexion sont abordés dans cet article sur les conditions d'optimisation , dans la pratique du professeur d'EPS, de la contribution coordonnée de deux champs d’expertise :

• celui de l'expertise en enseignement pour l'EPS en milieu scolaire
• celui de l'expertise en technologie de la spécialité sportive proposée à l'activité des élèves,

Ces deux champs devant être impérativement différenciés, mais tout aussi impérativement mis en synergie dans les choix didactiques et méthodologiques.