Du 20/11/2025 au 22/11/2025
Cher·ères collègues et futur·es collègues,
Notre association compte avec fierté six groupes ressources1 aussi riches que complémentaires qui participent chacun, par une approche spécifique, à la promotion d’une EPS de qualité. Parmi ceux-ci, le CEDREPS2 poursuit depuis plus de trente ans un travail de fond(s) sur les savoirs que notre discipline doit transmettre.
Publiés entre 2022 et 2024, les Cahiers 18 et 19 du CEDREPS3 ont, à cet égard, représenté un véritable point d’étape, clarifiant et illustrant les options fondamentales portées par le collectif4.
Dans la continuité de cette dynamique, nous aurons l’immense joie d’accueillir prochainement Jean-Luc Ubaldi5 pour un Atelier de pratique consacré à la natation sportive.
Cette rencontre s’inscrira en résonance avec notre fil conducteur de cette année, l’apprentissage moteur en EPS6, et viendra opérationnaliser le cadrage théorique collectif présenté dans le Cahier 18 et lors de notre Journée Jean Zoro 20247.
Quel parcours de formation et quelles mises en œuvre envisager pour un élève en natation sportive du collège au lycée ?
« Concevoir un parcours de formation cohérent et faisable est la condition pour que nos élèves ne soient plus des éternels débutants. Il s'agira donc de présenter un possible parcours de formation à partir d'objets d'enseignement ciblés, inscrits dans la nature même de l'expérience corporelle et culturelle portée par la natation sportive. En lien étroit avec ces objets d'enseignement, des formes de pratiques scolaires seront proposées à chaque étape pour organiser les apprentissages, rendre possible la construction d'une motricité nouvelle et viser un projet d'émancipation que doit poursuivre l'EPS. » J.-L. Ubaldi
Cet Atelier se tiendra en deux temps :
- jeudi 20 novembre (19h-21h30), partie « théorique » au bistrot Le Lutèce8 (Paris 6è) ;
- samedi 22 novembre (9h-12h30), partie « pratique » à l'Université Paris Nanterre9 (92).
Au grand plaisir de vous retrouver nombreux·ses,
Bien amicalement,
Stéphane Sapin – Président de l’AE-EPS Paris-Île-de-France,
Pour le groupe de pilotage régional
1. CEDREPS, Plaisir & EPS, Analyse des pratiques, ÉPIC en EPS, Coopér@ction et EPS & Premier degré.
2. Collectif d’Étude Disciplinaire pour le Renouvellement de l’Enseignement de l’EPS.
3. Testevuide, S. & Ubaldi, J.-L. (2022). Options, notions, démarche du CEDREPS pour l'EPS de demain. État de la réflexion, Saint-Mandé, Édition AE-EPS.
Testevuide, S. & Ubaldi, J.-L. (coor.) (2024). Repères pour enseigner-apprendre en EPS. Propositions du CEDREPS, Saint-Mandé, Édition AE-EPS.
4. « Quel est l'objet spécifique de l'EPS, sa place dans l’école et les savoirs qu’il faut qu’elle transmette ? […] Ce point d’étape n’a pas pour vocation de figer dans le marbre nos options, mais d’ouvrir des débats. Il propose à l’ensemble des collègues du CEDREPS et celles et ceux qui suivent nos travaux de pouvoir avoir accès en un seul cahier à l’ensemble des éléments qui fondent le socle politique, didactique et pédagogique de notre collectif. » Testevuide, S. & Ubaldi, J.-L. (2022, op. cit.), p. 5.
5. Jean-Luc Ubaldi est professeur agrégé d'EPS honoraire (académie de Lyon). Il coordonne le CEDREPS avec Serge Testevuide.
6. « À l’issue d’une séquence d’enseignement-apprentissage en EPS, l’élève doit devenir un meilleur danseur ou un meilleur nageur, dans le sens où il s’approprie des techniques nouvelles pour lui. Sans cette ambition, liée à une expertise motrice à développer, il n’y a pas de véritable émancipation possible en EPS. L’EPS, pour nous, est envisagée comme un espace-temps dédié à la transformation de l’activité motrice des élèves par la pratique de PPSAD, et pas seulement comme un lieu de socialisation et d’éducation. Les compétences transversales visées par les textes institutionnels, si elles constituent pour l’EPS une référence, ne sauraient organiser la nature même de nos objets d’enseignement. » Testevuide, S. & Ubaldi, J.-L. (2022, op. cit.), p. 28.
7. Testevuide, S. & Ubaldi, J.-L. (2024). « L'accès à des savoirs est essentiel pour que l'EPS puisse porter un projet d'émancipation et d'accès à des valeurs pour tous les élèves », conférence donnée dans le cadre de la Journée Jean Zoro 2024, intitulée Quelle EPS voulons-nous ?, organisée par l’AE-EPS Paris-Île-de-France le samedi 23 novembre 2024 à l’Université Sorbonne Paris Nord.
8. Le bistrot Le Lutèce se situe au : 8 boulevard Saint-Michel 75006 Paris.
9. L'Université Paris Nanterre se situe au : 200 avenue de la République, 92000 Nanterre.
Les tarifs de l'adhésion (1 an) : étudiant·es : 22€ ; actif·ves : 47€ ; couples : 67€
Remise de 5€ pour toute ré-adhésion
