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Revue Enseigner l'EPS n° 270 - octobre 2016 Imprimer Envoyer

270 page couv#fbSommaire

Histoire

  • icon L'AE-EPS, 80 ans de militantisme pour une Education Physique Scolaire - D. Abonnen
  • icon La revue d'hier à aujourd'hui - M. Avisse-Desbordes (icon documents complémentaires)

Enseignement scolaire

  • icon Des indicateurs de compétences au service des apprentissages et de l'enseignement en EPS: une proposition  en natation de vitesse - C. Albertini (icon documents complémentaires)
  • icon Les arts du cirque. A quoi joue-t-on ? A transformer, à composer ! - A. Devisse, L. Lemai
  • icon L'utilisation d'un fichier numérique de suivi personnel : affordances et usages pour l'élève et l'enseignant - K. Longlune, F. Perrot, C. Roman - ( icon documents complémentaires)

Notre métier

  • icon Eléments d'histoire immédiate sur l'enseignement de la CP5. De nouveaux savoirs à enseigner ? -  L. Grun

Formation

  • icon La formation en EPS des futurs professeurs des écoles au travers de l'exemple de l'académie de Versailles. Des spécificités et une complexité qui interrogent - J.B. Chiama
  • icon Autour des programmes d'EPS du collège. Point de vue d'un IA-IPR - O. Caltot (icon documents complémentaires)

Vie associative

icon Annonce de la 2ème Biennale de l'AE-EPS - F. Lavie



 
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Régionales

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