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Revue "Enseigner l'EPS" n° 278 - avril 2019 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

278 page couvSommaire

icon Editorial

Recherche et Formation

  • Les traditionnelles confusions sont de retour.  Comment faut-il le dire ? La danse et le cirque ne sont pas des activités gymniques !!! - T. Tribalat
  • icon Présentation du projet "Ph#bies 360" : la vidéo et la réalité virtuelle pour lutter contre les phobies en natation et en escalade - R. Fayaubost, S. Maire, L. Roche (

Recherche

  • Le rapport à l'EPS et à la pratique physique des élèves de lycée en 2018 - A. Van de Kerkhove (Document complémentaire)

Notre métier

  • Faire vivre des expériences marquantes de la maternelle à l'université - N. Chevailler, L. Mougenot

Enseignement scolaire

  • Le biathlon athlétique enchaîné - R. Cadière
  • "Entrez dans la danse" - J. Guinot

Vient de paraître : Le rugby et l'AEEPS. Une longue et amicale coopération (Document complémentaire)


  Pour proposer des articles dans la revue "Enseigner l'EPS"

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A consulter aussi les échos de la vie associative dans icon Hyper_infos_278
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Régionales

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programme 2019/20 Grenoble (Grenoble)

Bistrot péda sur la pédagogie coopérative (Grenoble)

Notre groupe ressource régional (Orléans - Tours)

Programme journée d'étude du 11 octobre 2019 (Bordeaux - Conférences)

Programmes et inscriptions 1er trimestre (Clermont-Ferrand)

Journée d'étude de la Société Française d'Histoire du Sport (Rouen)

Invitation réunion de rentrée (Clermont-Ferrand)

Diaporama du Bistrot pédagogique « L'EPS, enjeux et perspectives [...] », avec Véronique Éloi-Roux (Paris - Ile de France - Bistrots pédagogiques)

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