Un projet pluridisciplinaire : monter un spectacle de danse (2ème partie)
TIRCAZES NADÈGE
- Professeure des écoles, Val d'Oise
SVENSSON-RICHON MURIEL
- Professeure des écoles, Val d'Oise
FARGES AUDREY
- Professeure des écoles, Val d'Oise
DREVET CAROLINE
- Professeure des écoles, Val d'Oise
Revue « Enseigner l’EPS »
, 2010, vol. 248, 2-6
Dans cette seconde partie, il s'agit de montrer comment, en mathématiques, en français, en sciences et dans les TICE, il est possible d'exploiter le travail qui est mené en danse. La partie 'TICE" montre quelques exemples de traitement d'images telles que les ont réalisées les élèves de CE2. C'est un travail très riche, offrant de réelles pistes pour que les enfants soient motivés pour entrer dans les apprentissages autres que l'EPS. Où l'on peut constater que la valeur n'attend pas le nombre des années, ce dossier ayant été rédigé (et testé) par des professeurs d'école stagiaires (PE2)
