Adhérer

A la une

Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS
Production

Les dernières productions

Toutes les productions
Dispositifs et usages des indicateurs EPIC en Volley-Ball : une manière de...

Résumé :.... le groupe EPIC met l’accent sur la...

Les interventions de l’enseignant au travers de l’outil numérique. Quel équilibre...

Résumé : Les interventions des enseignants d’EPS...

Un indicateur « dynamique » de compétence en volley-ball. Une conception dynamique...

Extrait : (...) " Nous nous appuierons sur une approche « dynamique »...

Une « EPIC 1 » co-animation comme amplificateur de réussite pour tous

Extrait : (...) Nous sommes (...)  convaincus que le travail...

Dans les autres groupes ressources

Construire un climat de classe inclusif : des principes universels...
03/09/2021 Coopér@ction
Diaporama interactif Coopér@ction : théorie et pratique...
05/12/2020 Coopér@ction
Pédagogie de la mobilisation en EPS : démarche. Du plaisir de...
14/10/2020 Plaisir en EPS
Bibliographie Pédagogie coopérative
29/02/2020 Coopér@ction
Historique de la pédagogique coopérative
29/02/2020 Coopér@ction
Pédagogie de la mobilisation. Du plaisir de pratiquer à l'envie...
15/09/2021 Plaisir en EPS
Critiques, Eclairages, Démarches pour un Renouvellement de l'EPS...
03/09/2021 CEDRE/CEDREPS
Pédagogie coopérative et volley-ball
20/01/2021 Coopér@ction
L’évolution de l’espace d’actions des élèves : une aide à la...
21/11/2020 Analyse des pratiques en EPS
La construction conjointe d'un observatoire et d'un objet théorique...
21/11/2020 Analyse des pratiques en EPS
L'engagement des élèves en EPS. L'élève "difficile"
21/11/2020 Analyse des pratiques en EPS
Ainsi font, font, font, les petit.e.s badistes
07/10/2020 CEDRE/CEDREPS