Le numérique éducatif au service d'une évaluation positive en basket-ball entre coopération et collaboration pour construire sa réussite
Résumé : les auteurs proposent de placer l’élève dans une forme de démarche expérimentale qui s’appuie sur l’évaluation positive et qui intègre l’usage d’outils numériques. « Mettre l’élève devant des choix, l’amener à réaliser des expériences et l’accompagner dans son analyse ». Leur terrain d’expérimentation se situe en fin de cycle 4 en basket-ball. Après avoir explicité les raisons de leurs choix, les auteurs présentent en détails les modalités de travail dont l’idée centrale est de parvenir à proposer une forme de différenciation efficiente pour tous. Cette dernière repose sur l’usage raisonné des outils numériques.
Mots clés proposés par les auteurs : évaluation positive, coopération, collaboration
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Mots clés : Évaluation, Basket-ball, TICE, Dossier 'Enseigner l'EPS'