Présentation : Erwan Chapelière s’intéresse aux ressentis des élèves. A partir de mises en œuvre en musculation, il nous montre un dispositif dont l’objectif est de suivre l’identification des ressentis des élèves de manière instantanée à l’intérieur de la leçon. Il repose sur l’utilisation du numérique avec les QR codes et sur un espace de débriefing. L’enjeu premier de ce dispositif est d’aider l’élève, grâce à l’identification de son ressenti, à réguler son activité.
Mots clés proposés par l'auteur : Ressenti, numérique, musculation, espace de débriefing, coopération
