L’innovation dans l’enseignement de l’EPS : quels sports collectifs pour demain ?

, 2025, 193pp

SOMMAIRE

Avant-propos

Partie 1 : Penser l'innovation dans les sports collectifs par une entrée "transversale"

L’innovation dans l’enseignement des sports-collectifs en Éducation Physique et Sportive : analyse des articles professionnels depuis les années 1980. Jérôme VISIOLI - Laurent GRUN
Les sports collectifs au prisme de l’interdisciplinarité (1981-2021). Dimitri LE ROY
Le travail émotionnel de l’enseignant d’EPS en sports collectifs. Oriane PETIOT, Gilles KERMARREC
Symbiose interpersonnelle en sports collectifs : figures géométriques et attributions de rôles. Jerôme BOURBOUSSON
Filles et garçons ensemble dans les sports collectifs : de l’expérimentation à la révolution ? Thibaut KUEHN
Propositions pour enseigner et évaluer l’arbitrage dans les sports collectifs en EPS. Alexandre JOLY, Alexandre PERREAU-NIEL

Partie 2 : Penser l’innovation dans les sports collectifs par une entrée « spécifique »

Proposer aux élèves une « EPS des émotions » ancrée dans la culture des APSA : illustration dans l’enseignement du handball. Jérôme VISIOLI
Déposséder les adversaires de la balle en handball : les savoirs défensifs comme levier pour une éducation à l’autonomie et à la solidarité en acte. Thomas MAGNAIN
Proposer des « espaces d’actions encouragées » : une piste d’innovation pour l’enseignement du volleyball en EPS. Marion BOITEUX, Gaëtan LE CORRE
« Tout en touche haute, sauf pour un smash » : une FPS en Volley-ball permettant à tous les élèves de 3e/2nd d’apprendre à « penser avec les mains ». Didier GRANDGEORGE
Approche coopérative en Volley-ball : quels effets sur l’activité des élèves ? Anthony VAN DE KERKHOVE, Sébastien DELARCHE
Un dispositif EPIC inclusif en volley-ball. Laurent PEYRE
« Le foot, t’as vu, c’est particulier ». Football fédéral et EPS, vers une approche dialogique et prospective. Pierrick DESFONTAIN
Une démarche de formation à l’enseignement du football en EPS. Nicolas RECOULES, Simon ISSERTE
Comportements individualistes et projet collectif dans l’enseignement du football en EPS : exploiter des contrats de jeu pour « faire équipe ». Teddy MAYEKO, Jérôme VISIOLI
« Entrez dans la zone » : pour une forme coopér@ctive de pratique en Basket-ball. David MACAL
Non, le dodgeball n’est pas une « activité récréative » ! Lucis DAL