Une pédagogie de la mobilisation en art du cirque. Illustrations et mises en œuvre de la pédagogie de la mobilisation en arts du cirque à travers un exemple de niveau 2

ARMENGOL BRUNO - Professeur EPS, collège Choix d'Argent, Montpellier (34) , Chargé de mission DAAC Arts du Cirque, membre de la CMN UNSS Arts du Cirque
Plaisir et processus éducatif en EPS. Une pédagogie de la mobilisation , 2014, 205-215

Présentation : L'article est composé :
- de la première partie de l'ouvrage (57 pages) qui expose, en quelques dizaines de pages, les fondements d'une pédagogie de la mobilisation soucieuse de placer le plaisir d'agir et de pratiquer au cœur du processus éducatif en EPS.
- d'une illustration concrète en arts du cirque à partir de plusieurs pistes pédagogiques susceptibles de mobiliser davantage les élèves. Ce sont des exemples de mises en œuvre conçues pour une pratique quotidienne. Ces illustrations sont celles de professeurs d'EPS qui ont des élèves au quotidien. Elles sont contextualisées à une classe, à une APSA et à un niveau de compétence en référence aux programmes d'EPS.