Des indicateurs de compétence au service des apprentissages et de l'enseignement en EPS : une proposition en natation de vitesse

Une démarche : Une volonté de "renseigner en direct" l'élève non seulement sur le résultat de son action mais aussi sur les différents déterminants et paramètres de son activité. Nos propositions se situent dans le premier champ d'apprentissage "produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée" 'CA1) dans le cadre de la compétence : "Développer sa motricité et apprendre à s'exprimer avec son corps" (CG1) et notamment "acquérir des techniques spécifiques pour améliorer son efficacité" (compétences travaillées en cycle 3).

Mots clés proposés par l'auteur : fil rouge moteur, fil bleu méthodologique et social, indicateurs de compétence, quantifier qualifier les apprentissages, natation de vitesse, amplitude,fréquence, enseigner en direct