Devenir Champion de soi-même...en Natation de vitesse
Résumé : En proposant aux élèves de collège le 25m comme pratique scolaire du nager vite, ne sommes-nous pas en train d'engendrer une « impuissance apprise » pour ces élèves si discrets, méritants, qui ont appris à souffrir en silence et qui resteront surement d'éternels débutants de la classe de 6° à la terminale ? C'est à ces élèves, en nombre de plus en plus important que la FPS proposée ici s'adresse. La démarche développée s'articule autour de deux objets d'enseignements emboités que les élèves s'approprient en 3 étapes grâce à une organisation des rôles précise et un fil rouge qui facilite la mise en projet et l'engagement de ces élèves.
Mots clés proposés par l'auteur :FPS, élèves en difficultés, mise en projet, évaluation équitable
Mots clés : Collège, CP1, Natation , Dossier 'Enseigner l'EPS'