Étude sur les perceptions par les enseignants d'EPS des tests d’évaluation des aptitudes physiques
Depuis la rentrée de septembre 2025, le Ministère de l’Éducation Nationale généralise, sans les imposer, des tests d’évaluation des aptitudes physiques en classe de 6ème, reposant sur trois tests : endurance (Luc Léger), force musculaire (saut en longueur pieds joints sans élan) et vitesse (30m plat). Toutes les informations sur ces tests sont disponibles en suivant ce lien.
Les premiers résultats à ces tests ont été publiés en février 2026 par la DEPP dans un document de travail. Ce bilan sur la condition physique des élèves de 6ème a été largement relayé par les médias et a fait l’objet de nombreux commentaires.
En tant qu’enseignant d’EPS, que pensez-vous-vous de ces tests d’évaluation des aptitudes physiques ?
Cette enquête vise à analyser comment ces trois tests standardisés en 6ème sont perçus et intégrés dans les pratiques pédagogiques des enseignants d’EPS.
Cette enquête ne concerne que les trois tests standardisés de 6èmes, mais votre avis nous intéresse, que vous mettiez en place ces tests avec des 6èmes, ou non. Cette enquête concerne TOUS les enseignants d'EPS !
· Enseignant d'EPS avec des 6èmes et vous faites ces tests ? Partagez-nous votre expérience !
· Enseignant d'EPS avec des 6èmes et vous ne faites pas ces tests ? Aidez-nous à comprendre votre choix !
· Enseignant d'EPS en collège sans 6ème, ou en lycée ? Votre avis nous intéresse aussi ! Dans ce cas, pourriez-vous vous projeter dans une éventuelle mise en place de ces trois tests standardisés avec des 6èmes.
Le questionnaire est anonyme, dure entre 10 et 15 minutes et a reçu l’approbation éthique de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour. Les réponses seront utilisées uniquement dans le cadre de cette recherche.
Certains participants (volontaires, à préciser en fin de questionnaire) seront recontactés pour un entretien d’une durée de 30 minutes maximum (en présentiel ou en distanciel), afin de mieux comprendre l’appropriation de ces tests.
Nous vous remercions pour votre participation
Thibaut Derigny, Maître de Conférences en STAPS, Université de Pau et des Pays et de l’Adour, Arnaud Devezeaux, Enseignant agrégé d’EPS, INSPE Académie de Bordeaux, Université de Bordeaux, Yannick Le Briquer, Maître de Conférences en STAPS, INSPE Académie de Bordeaux, Université de Bordeaux, Magali Boizumault, Maîtresse de Conférences en STAPS, INSPE Académie de Bordeaux, Université de Bordeaux