Une EPS malade de ses non choix
Plan : Nous aborderons notre conception de l'enseignement de l'EPS à travers cinq partis pris. Dans chacun d'eux nous aborderons successivement : les grandes illustrations qui organisent une partie de la profession, puis notre parti pris professionnel :
- 1 - Vivre la culture ce n'est pas vivre les pratiques sociales
- 2 - L'accès à la culture, ce n'est pas faire vivre aux élèves la complexité et la diversité des "objets d'enseignement" portés par la culture: C'est faire des choix
- 3 - L'accès à la culture, c'est confronter les élèves à des formes de pratiques scolaires porteuses de la culture de l'APSA
- 4 - Les formes de pratique scolaire de l'APSA sont à la fois source de jeu, d'apprentissage et d'évaluation
- La performance saturée de compétence
Mots clés : Cahiers du CEDRE/CEDREPS, EPS, Contenus, Évaluation, Collège, Gymnastique sportive, CP3, CP1, Natation