Pour un enseignement inclusif, citoyen et ouvert vers le futur
Carole Sève, Nicolas Terré
Collection ; Dossier EP&S, Editions EPS
"Établissant des liens opérationnels entre des connaissances référées au programme de recherche du Cours d'action, et des propositions pédagogiques ancrées dans les enjeux éducatifs contemporains, les auteurs donnent les clefs pour concevoir une « EPS du dedans » adaptée à la singularité des établissements et centrée sur l'expérience des élèves".