Même confinés, le groupe au travail et heureux de se retrouver ! !
Ordre du jour de la réunion :
- Tour de table rapide
- Point sur l'actualité du groupe et les échéances à venir (site, adhésions, formation académique Orléans-Tours, séminaire, productions du groupe, biennales…).
- Présentation rapide du document de cadrage pour les groupes thématiques
- Présentation rapide par chaque groupe de son projet
- Questions diverses
Relevé des principales informations / décisions :
- Report de la formation académique prévue à Orléans-Tours du 19 mai au 02 ou 09 octobre 2020
- Point sur le séminaire à Périgueux
- Point sur la page web Coopér@ction
- Point sur l'activité du groupe :
- Article à paraître pour le groupe dans le prochain numéro de la revue Enseigner l'EPS (n°281 d'avril 2020) : "Groupe Coopér@ction : apprendre par et pour la coopération comme enjeu à l'école et en EPS"
- Soumission de Twiggy à la 2e Biennale romande de la Recherche en Éducation physique et Sportive du 20 novembre 2020 (sur le thème : « Les différences entre élèves en éducation physique : un regard à 360 degrés ! »)
- Soumission d'Anthony à la 9ème Biennale de l’AFRAPS du 16 et 17 Octobre 2020 à Calais sur le thème « Activités de raquette : comprendre et intervenir ».
- Article d'Yves en finalisation sur la coopération entre élèves à l'association sportive (contacts pris avec la reuve EPS)
- Validation d'un document cadre pour la formalisation des travaux des groupes thématiques.
- Présentation des projets des différents groupes thématiques :
- Travail collaboratif des enseignants (Lycée Duhamel du Monceau - Collège André Chêne)
- La mixité et la coopération dans un contexte compétitif (CA4)
- La démarche d’enseignement en situation de coopération
- Enseigner et évaluer les AFL et AFLP en lien avec la coopération (problématiques de mise en œuvre des nouveaux programmes)
- La coopération et la communication comme aides aux élèves allophones
- Formes de groupement au service de la coopération
- Usages du numérique au service de la communication et des apprentissages coopératifs