"Un ensei­gnant sur dix est en état de "burn out", d'épuisement pro­fes­sion­nel, dès sa pre­mière année de tra­vail, entraî­nant une déte­rio­ra­tion de la rela­tion avec les élèves, révèle une étude récente auprès de jeunes ensei­gnants, pré­co­ni­sant de mieux les for­mer psy­cho­lo­gi­que­ment pen­dant leur formation"....

L'étude, trans­mise mer­credi à l'AFP, a été menée entre 2008 et 2011 par une équipe des Universités de Bordeaux-2, de Franche-Comté et l'IUFM d'Aquitaine, auprès de 744 ensei­gnants sta­giaires de diverses régions, pour moi­tié en écoles, pour moi­tié en col­lèges et lycées.

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