"Entrer dans la danse"
Revue « Enseigner l’EPS »
, 2019, vol. 278, 27-31
Présentation : L'auteur propose une forme de pratique accessible, notamment pour les enseignants non experts qui pourraient manifester des craintes quant à proposer la danse dans leur enseignement. Par ailleurs, cette proposition se donne également pour mission de favoriser le vivre ensemble, notamment entre filles et garçons.
Mots clés proposés par l'auteur : plaisir, création, solidarité, mixité, fierté
Mots clés complémentaires : danse, CP3