Revue "Enseigner l'EPS" n° 279 - octobre 2019

Revue « Enseigner l’EPS » , 2019, vol. 279

Sommaire

icon Editorial

Histoire

Enseignement scolaire

  •  Analyser la motricité existante d'un élève en danse pour la transformer dans le sens des apprentissages souhaités en EPS. Une proposition concrète ! - G.S. Braon
  •  Enseigner le Cross fitness en EPS : au-delà des apparences - G. Diestch

Recherche et Formation

  •  Conflit de sens entre maître et élèves : analyser l'expérience pour comprendre et enseigner autrement - G. Delboe (icon document complémentaire)

Formation

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