La dispense d'EPS comme élément de liaison entre médecins et enseignants

Résumé : l'auteur à partir d'une approche statistique et profitant de son expérience personnelle, évoque les problèmes suscités par l'existence de la dispense médicale en Education Physique et Sportive (EPS).

Si l'on ne peut nier la difficulté pour médecins et enseignants d'être complémentaires, il importe d'inscrire cette forme d'exclusion dans un projet de formation au service de l'enseignant et en définitive de l'élève. Elle doit être utile.
L'étude critique de la réalité de l'EPS semble être en mesure d'apporter quelques éléments de réponse.