GAGNAIRE PHILIPPE
- Professeur agrégé EPS, Collège Oradou, Clermont-Ferrand (63)
, Plaisir en EPS
LAVIE FRANÇOIS
- Professeur agrégé EPS, Collège Franc-Rosier, Clermont-Ferrand (63)
, Plaisir en EPS
Le plaisir des élèves en éducation physique et sportive . Futilité ou nécessité ?
, 2007, 115-128
Présentation : Si le plaisir est peu ou prou absent du discours officiel, il est par contre très présent, même s’il est souvent inavoué, dans les conceptions des enseignants d’EPS. Dans la mesure où nous pensons que le plaisir[1] ressenti par les élèves en EPS détermine en partie leur engagement dans l’apprentissage[2] et dans une pratique sportive extrascolaire et future, il devient incontournable de chercher à déterminer ce qui, en EPS, procure du plaisir aux élèves. Ainsi, le plaisir pourrait retrouver une forme de réhabilitation aux yeux des enseignants.
Enseignant en collège, nous avons cherché à repérer chez des 6èmes (94 élèves, 46 filles et 48 garçons) et des 3èmes (115 élèves, 41 filles et 74 garçons) de différents établissements leurs APSA préférées et les raisons possibles de leur sentiment de plaisir, cette petite enquête se complétant avec des entretiens individuels.
[1] PLAISIR, nous l’entendons ici selon le sens commun de sensation et/ou sentiment agréable, c’est un état affectif.
[2] Se référer, dans cet ouvrage, à l’article de Ph. Gagnaire et François Lavie, p.47.
