Les classifications en EPS. Malheur à celui par qui le malheur arrive

Présentation : La réflexion pédagogique en EPS a bien remis en évidence ces dernières années l'importance des taxonomies. Et curieusement notre profession ne semble pas disposée à poser cette question de fond au niveau de ses propres contenus. Il est vrai qu'un certain consensus semble régner aujourd'hui autour du concept d'APS et le déranger est iconoclaste et suicidaire. Néanmoins il n'est pas interdit de penser que quelques questions structurelles - et qui peuvent devenir à terme existentielles - sont peut-être liées à cette paresse de questionnement. Et il faudra peut-être faire preuve du courage nécessaire pour survivre. Mais n'étant pas du bois dont on fait les héros, nous nous contenterons aujourd'hui d'une brève analyse historique.