Tir à l'arc à l'école: une pratique de collège et de lycée

DUPORT CAROLINE - Cadre technique des Archers Riomois (FFTA) (63)
ANDRE MAITHÉ - Professeur agrégé EPS, Collège J. Villar, Rioms (63)
, 2005, 19 pages

Support de la Formation Continue des Professeurs EPS, Bassin de Riom, les 11, 12 avril et 33 juin

Plan

I – Les enjeux éducatifs

  • Activité ancestrale
  • Les pratiques actuelles
  • Valeurs véhiculées par la société concernant le tir à l’arc
  • Valeurs proclamées en EPS et valeurs véhiculées par le tir à l’arc notamment chez les jeunes, peuvent-elles se rencontrer ?
  • Les enjeux éducatifs

II – Connaître le tir à l'arc pour enseigner

  • Logique interne
  • Les axes fondamentaux
  • La séquence de tir, contenus
  • Matériel et organisation des lieux
  • Sécurité : LES DEVOIRS DE L’ARCHER
  • Les ressources sollicitées

III – Les formes de pratique scolaire

  • La démarche d’apprentissage
  • Les étapes de l’apprentissage
  • Les variables didactiques
  • Les variables pédagogiques
  • Agir sur les raisons d’apprendre pour guider les progrès
  • Des situations jouées en fonction des niveaux
  • L’évaluation

V - Bibliographie

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