Apprendre à s'entraîner en milieu scolaire. Vers quelles compétences en activités de course ?

ROSSI DAVID - Professeur agrégé EPS, Lycée Raynouard, Brignolles (83) , EPIC
MAUFFREY DOMINIQUE - Professeur agrégé EPS retraité
Revue « Enseigner l’EPS » , 2010, vol. 250, 8-13

Mots des auteurs : Faisant suite à notre article "Présentation d'un protocole de test d'aptitude à l'effort aérobie (Rossi, Mauffrey, Nicol : revue Hyper n° 244), nous présentons dans cet article, notre conception des compétences attendues des élèves dans le cadre de la 5ème compétence propre de l'EPS. Notre réflexion se limitera volontairement au champ d'enseignement basé sur l'entretien et le développement de ses ressources via les activités de courses. Le secteur de la musculation sera abordé ultérieurement. Nous présenterons dans un prochain numéro, une illustration de nos pratiques professionnelles à travers certaines formes de pratiques et leur évaluation.

Mots clés proposés par les auteurs : entraînement, charge d'entraînement, matrice, compétence

Mots clés : Revue , CP5, Ressenti