Revue Enseigner l'EPS - n° 268 - janvier 2016

Sommaire

Enseignement scolaire

• L'évaluation  par indicateur de compétences : un outil au niveau de la réussite de tous - Rossi D., Gibon J., Roosli W.
• Capitaliser ses performances en demi-fond : une expérience individuelle et collective à faire aux élèves - Mayeko T., Le Gall B., Dietsch G., Avogadro G., Simon-Malleret L.
• Le relai / vitesse au lycée : des thèmes d'études précis pour construire des compétences identifiées - Méar B.
• La classe SporTice : un projet pédagogique interdisciplinaire au collège P. Elluard de Bonneuil-sur-Marne - Tomaszower Y.

Notre métier

• Ressentir et comprendre : l'interdisciplinarité au service du sens donné aux apprentissages - J. Contu 
  

Actualités

• Présentation des actes de la première Biennale de l'AE-EPS "L'observation et l'évaluation au service des progrès des élèves" - à paraître dans le "Dossier Enseigner l'EPS" n° 2 (Document en accès libre)
• 8ème Forum des enseignants innovants du "Café Pédagogique" (Document en accès libre)

Recherche et formation

• Vient de paraître : L'apprentissage en situation de travail - Itinéraires du développement professionnel des enseignants d'éducation physique - G. Carlier