par Philippe Meirieu - Professeur à l'Université Lumière-Lyon

dans "Libération" du 9 décembre 2011

"Dans le petit jeu des annonces gouvernementales qui s’emballent à l’approche des élections, le repérage des enfants «à risque» et «à haut risque» en maternelle est très représentatif d’une conception tout à fait cohérente de l’enseignement fondée sur des principes simples : médicalisation, détection et dérivation......" pour lire la suite

Article proposé par S. Testevuide, membre du groupe-ressource du CEDREPS