La construction d’un rapport au corps positif grâce à des indicateurs de compétence légitimes

Présentation : l'auteur aborde la question de « l’estime de soi physique ». Sa proposition consiste à mettre en relation le « désir de pratiquer ET les moyens de son développement personnel » au travers de réflexions et d’apports concrets dans trois APSA. Il s’appuie sur le cadre théorique du groupe EPIC de l’AE EPS. Pour permettre aux élèves de s’émanciper à partir d’une expérience corporelle authentique, il est indispensable de leur fournir des « indicateurs d’évaluation qui reflètent le bon « miroir » d’eux-mêmes ». La difficulté réside dans la pertinence de leur choix afin de garantir « la qualité d’un parcours de formation centré sur la construction d’un rapport au corps positif ». Les propositions faites ici vous aideront à la dépasser

Mots clés proposés par l'auteur : estime de soi physique, évaluation légitime, seuils de compétence, normes démocratiques.

Document complémentaire 1: fiche d'observation

Document complémentaire 2 : fiche d'évaluation