L’AFL2 et l’AFL3 au service de l’AFL1 : Une démarche pour construire la séquence en EPS au lycée

Présentation : Guillaume Margheritora et Vincent Vauloup clôturent ici une série de trois articles à propos de la prise en compte articulé des AFL en lycée. Après avoir développé leurs propositions au niveau des « enjeux d’apprentissage de l’AFL2 et ses interactions avec les autres AFL puis proposé des principes de construction ( Télecharger) et d’intervention au cours d’une leçon ( Télécharger)», ils soumettent ici à la réflexion du lecteur cette thématique à l’aune de la construction d’une séquence qui pourrait se construire. Ce projet global trouve ici la forme d’un aboutissement sans doute provisoire fort intéressant.

Document complémentaire : carnet d'entraînement (2X700)

Document complémentaire :  évaluation certificative

Document complémentaire : temps de référence

Document comlémentaire d'accompagnement : synthèse des principes de construction

Document complémentaire : les points de vigilance

Mots clés proposés par les auteurs : Se préparer/s’entrainer, progression, séquence, AFL2, AFL3