Dans la perspective de l'écriture d'un article ayant pour objectif d'interroger l'utilisation du dispositif du montant-descendant dans les cours d'EPS, je vous propose de répondre à quelques questions.
Vos retours devraient m'aider à mieux percevoir le positionnement de la profession par rapport à ce dispositif. Ils devraient aussi me servir à mettre en perspective certains aspects théoriques de l'apprentissage avec la réalité concrète du terrain.
D'avance merci beaucoup pour le temps passé à compléter ce questionnaire. Cela ne devrait pas prendre plus d'une dizaine de minutes"
Réponses avant la 15 octobre.
Bertrand Perrelle
Professeur d'EPS au lycée Sophie Germain à Paris.