Une FPS football pour les élèves les moins habiles ; le 4 contre 4 à double cible
MACE VINCENT
- Collège Marcel Pagnol, Martigues (13)
PEYRE CYRIL
- Lycée des métiers - Lycée professionnel les Alpilles , Miramas (13)
Collection "Les cahiers du CEDRE/CEDREPS"
, 2020, vol. 17, 141-151
Résumé : Cet article, fruit de la réflexion d’un binôme enseignant de l’académie d’Aix-Marseille, propose une forme de pratique scolaire (FPS) innovante en EPS dans l'activité football (CA4). Elle est accompagnée d’un objet d’enseignement (OE), de savoirs clés (des contenus adaptés), ainsi que de situations pour permettre aux élèves de progresser de manière efficiente et pérenne dans cette activité technique et difficile à appréhender pour les élèves les moins habiles.
Mots clés proposés par les auteurs : Ca4, FPS,OE, Savoir clés, élèves les moins habiles
