Ultimate - Identifier ses réussites individuelles et collectives afin de se mettre en projet
Revue « Enseigner l’EPS »
, 2022, vol. 287, 16-22
Présentation : l'auteure nous présente une forme scolaire de pratique en ultimate susceptible de mettre en projet les élèves par identification de leurs compétences. Cette démarche s’appuie sur des supports visuels, véritables aides pour la classe ; ils permettent également à l’enseignant de les questionner et de les accompagner tout au long de la séquence.
Mots Clés proposés par l'auteure : mise en projet, autonomie, numérique