Recherche guidée

1 Résultat(s) trouvé(s)

Affichage par page : 9 - 18 - 36

Evaluation et mobilisation de tous les élèves en EPS

Présentation : sur le rôle et la place de l’&e

La construction d’un rapport au corps positif grâce à des indicateurs de co

Présentation : l'auteur aborde la question de « 

Badminton et tennis de table dans l’enseignement de l’Education Physique et

Présentation: les auteurs nous proposent un article sur le

Le joueur « gelé » : une forme de pratique scolaire pour entrer dans l’act

Présentation : En illustrant ses propos en basket-ball ave

Pour une vision plurielle des « activités de boxe » en EPS

Présentation : L’auteur aborde les activités

De l'influence du système de valeurs sur les situations d'apprentissage et

Résumé : La thèse défendue est que pl

Apprendre à « se distancer, attaquer et riposter haut», « Tireur d’élite :

Résumé : L’objet de cet article est d’e

Ainsi font, font, font, les petit.e.s badistes

Résumé : l’objet de cet article est de s

Ouvrage
Dépasser les problèmes de genre, place aux progrès ambitieux pour tous en v

Résumé : Notre proposition d’enseignement pl

La transmission passe à passe tranche de vie de milieu de terrain relayeur

Résumé : Cet article présente la FPS «

Une FPS football pour les élèves les moins habiles ; le 4 contre 4 à double

Résumé : Cet article, fruit de la réflexion

Construire l'autonomie des élèves à travers les rôles sociaux. Proposition

Nicolas Epinoux, Magali Boizumault et Isabelle Pich Rés

Ouvrage
Dispositifs et usages des indicateurs EPIC en Volley-Ball : une manière de

Résumé :.... le groupe EPIC met l’accent sur

Progression collective des élèves et climat de classe : quelle(s) alternati

Résumé : En contexte scolaire, tous les enseignants

Influence de la "coloration émotionnelle des typologies de pratique sur l'i

Résumé : Le « plaisir » resse

L'arrêt sur image, un art, un artéfact co-construit au service de l'apprent

Résumé : l'auteur s’interroge surtout sur leu

Apprendre le lancer-franc en basket-ball au moyen d'un dispositif d'enseign

Résumé :  les auteurs ont cherché &ag

Créer des parcours différenciés en EPS grâce aux vidéos
Créer des parcours différenciés en EPS grâce aux vidéos

Prof d'EPS, Alban Henry conçoit des vidéos à

 

1 Résultat(s) trouvé(s).