Cher·ères collègues et futur·es collègues,

En mai dernier, l’académie de Paris a réuni plus de 800 acteur·trices du système éducatif – dont 600 enseignant·es d’EPS – pour participer au colloque Activité physique, santé et réussite scolaire¹.
À cette occasion, le Professeur François Carré² a rappelé que nous faisons face à un véritable « tsunami d’inactivité physique et de sédentarité » dont les conséquences sont multiples et préoccupantes : apparition précoce de maladies cardio-métaboliques, explosion de l’obésité chez les jeunes, baisse de 25 % de la capacité physique des collégien·nes depuis le début des années 1970...

Fort·es de ce constat, et dans un contexte de rentrée marqué par la campagne d’« évaluation des aptitudes physiques des élèves de sixième »³, nous avons invité Virginie Arnol et Vincent Rusquet⁴ à vous présenter – et surtout vous faire expérimenter – leurs propositions en cross-training.
Il s’agit d’une véritable APSA, adaptée à tous les publics, culturellement signifiante⁵, qui permet de mobiliser et de développer de nombreuses qualités physiques (endurance, force, équilibre, souplesse, etc.). 

Le cross-training : une autre possibilité d’APSA support d’enseignement pour le champ d’apprentissage 1 en collège

« Au cours de cet Atelier de pratique, nous vous proposerons :

• notre traitement didactique de cette activité,
• nos principes d’élaboration de formes scolaires de pratique adaptées à la diversité des contextes d’enseignement (cycles 3 et 4),
• un aperçu de l’organisation d’une séquence et d’une leçon, avec la mise en valeur des différents rôles sociaux que peuvent tenir les élèves,
• des situations d’apprentissage concrètes, conçues pour répondre aux besoins réels de nos classes,
• un système d’évaluation juste et fiable, révélateur des acquisitions prioritairement visées, basé sur des indicateurs quantitatifs et qualitatifs. » V. Arnol & V. Rusquet

Cette rencontre se déroulera en deux temps :

• jeudi 9 octobre (19h-21h30), partie « théorique » au bistrot Le Lutèce⁶ (Paris 6^è) ;
• samedi 11 octobre (9h-16h30), partie « pratique » au départements STAPS de l'Université Paris-Est Créteil⁷ (94).

Bon à savoir !
Pour la journée du samedi, nous vous proposons :

• de vous inscrire comme « pratiquant·e » ou « non-pratiquant·e » (nombre de places limité) ;
• de venir accompagné·e de votre conjoint·e et/ou de votre(vos) enfant(s) : pendant que vous vous formerez, une initiation gratuite à l'escalade sera animée par Jean-Bernard Antoine, collègue d’EPS spécialiste de l'activité. 
  Nous tenons en effet à ouvrir nos rencontres aux familles et, à travers notre engagement associatif, à promouvoir les vertus de l’intergénérationnel⁸ ;
• de partager un moment convivial autour d'une dégustation de miel 100% parisien lors de notre accueil du matin.

Au grand plaisir de vous compter avec nous,
Bien amicalement,

Stéphane Sapin – Président de l’AE-EPS Paris-Île-de-France,
Pour le groupe de pilotage régional

Nous écrire : aeeps.paris@gmail.com 

1. Le colloque Activité physique, santé et réussite scolaire s’est tenu dans le Grand Amphithéâtre de la Sorbonne le mardi 27 mai 2025.
Il a été ouvert par Laurent Noé, Directeur de l’académie de Paris, et Bruno Tréhet, IA-IPR EPS. Julien Gagnebien, Inspecteur Général de l’éducation, du sport et de la recherche (groupe EPS), en a été le Grand témoin.

2. Le Professeur François Carré est cardiologue et médecin du sport au CHU de Rennes. Il milite depuis plus de trente ans pour que l’inactivité physique et le temps passé assis (la sédentarité) soient reconnus comme des facteurs de risque majeurs pour les maladies chroniques (diabète, obésité, maladies cardiovasculaires, troubles respiratoires, etc.).
« Les collégiens de 15 ans préparent leur infarctus à 30 ans. La bombe sanitaire est là ! » a-t-il déploré lors de son intervention.

3. « À la rentrée 2025, une évaluation des aptitudes physiques des élèves de sixième est mise en place. Elle offre un positionnement des élèves dans un groupe de maîtrise "à besoins", "fragile" ou "satisfaisant" pour chacune des aptitudes physiques et permet d’adapter les enseignements aux besoins identifiés. » Évaluation des aptitudes physiques des élèves de 6^e, Éduscol, septembre 2025.

4. Virginie Arnol est professeure agrégée d’EPS au lycée François Couperin, à Fontainebleau (77). Vincent Rusquet, également agrégé d’EPS, enseigne quant à lui au collège Colonel Arnaud Beltrame, à Vulaines-sur-Seine (77). Il est membre d’ÉPIC, groupe ressource de l’AE-EPS. Tous deux interviennent par ailleurs comme formateurs dans l’académie de Créteil.

5. Le cross-training, qui s’appuie sur le circuit-training et le crossfitness, « permet de faire vivre aux élèves de collège une expérience authentique du champ d’apprentissage n°1 qui les amène à "Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée". » Rusquet, V. (2024). Cross-training, Atelier de pratique de l’AE-EPS d’Aix-Marseille (samedi 30 novembre).

6. Le bistrot Le Lutèce se situe au : 8 boulevard Saint-Michel 75006 Paris.

7. Le Département STAPS de l'Université Paris-Est Créteil se situe au : 27 avenue Magellan 94000 Créteil.

8. Nous faisons nôtres les propos de Carole Gadet, autrice de L'intergénérationnel, une chance pour l'avenir !, publié en septembre 2023 aux éditions ESF Sciences Humaines :
« L’intergénération est au cœur des enjeux de la société française du XXI^è siècle : c’est à la fois une réponse aux changements de la société, aux ruptures et reconstitutions familiales, à la crise du lien social, à la perte de repères, au développement de l’individualisme. L’intergénérationnel est une culture, un ensemble de valeurs, une certaine manière de considérer les relations humaines et le "vivre-ensemble". [...] L’intergénération ne se décrète pas, elle se vit ! ».

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