Pour une appropriation du thème d’entraînement , ouvrir à des modalités de pratiques variées

Résumé : l'auteure expose, enrichies par un contexte après COVID, des nouvelles modalités de pratique en Lycée concernant le champ d’apprentissage 5. Cette démarche pédagogique en Terminale vise la recherche d’une santé mentale et physique afin d’ouvrir ce dernier vécu en EPS à des pratiques futures. Après avoir présenté le CA 5 comme faisant l’objet, pour son enseignement, d’un « processus de maturation chez les enseignants », et forte « des convictions professionnelles autour d’un engagement authentique des élèves » elle développe des propositions de thèmes d’entraînement à partir de la course longue et de la musculation.

Document complémentaire 1 : Leçon 3 - Cross training distanciel

Document complémentaire 2 : Leçon 3 - Plan d'entrainement "dominante course"

Document complémentaire 3 : Leçon 5 - Plan d'entraînement mixte

Document complémentaire 4 : Fiche évaluation individuelle-TERM Cross - Training

Documentation complémentaire 5 : Dossier Cross Training : entretien-tonification (recto)

Documentation complémentaire 6 : Dossier Cross Training : entretien-tonification (verso)

Mots clés proposés par l'auteure :  santé, entraînement, réinvestissement, condition physique, choix pédagogiques