Recherche guidée

1 Résultat(s) trouvé(s)

Affichage par page : 9 - 18 - 36

Une évaluation centrée sur "les matières de l'EPS" attestant d'acquisition

Extrait : Notre équipe d’EPS constitué de 8 p

Dynamique du plaisir et sens du progrès en acrosport

Résumé : La forme de jeu scolaire proposée i

Biennale AE-EPS
L'utilisation d'un fichier numérique de suivi personnel : affordances et us

Résumé : Les directives nationales en matièr

Le numérique : outil de redéfinition de l'observation et de l'évaluation en

Présentation : En nous appuyant sur le modèle SAMR

Evaluer et observer à la maternelle : deux approches complémentaires pour r

Résumé : À trois ans, les enfants vivent leu

Biennale AE-EPS
Le jeu des cartons à points en aérobic : de la capitalisation des réussites

Résumé : Le dispositif présenté ici s

Biennale AE-EPS
L'activité d'enseignants d'EPS spécialistes d'APSA de raquettes : une étude

Résumé : Selon Delignières (1999), «&n

L'usage d'indicateurs révélateurs de compétences pour une évaluation exigea

Résumé : La loi d’orientation de 2013 rappell

Evaluer par compétence : une démarche d'enseignement intégrative, exigeante

Magali Boizumault et David Lacoua Résumé : La Lo

 

1 Résultat(s) trouvé(s).