En 2026, continuons à agir ensemble

Drancy, samedi 3 janvier 2026

Cher·ères collègues et futur·es collègues,

2026 marquera, pour nous, le 90ᵉ anniversaire de la création de l’Amicale des Élèves et Anciens Élèves de l’École Normale d’Éducation Physique, qui deviendra, en 1978, l’AEEPS puis, à partir de 2009, l’AE-EPS¹.

À l’aube de cette nouvelle année, je me suis donc replongé, avec un vif intérêt et une certaine émotion, dans l’histoire de notre association, à laquelle notre Président d’honneur Denis Abonnen a consacré sa thèse en 2010².

Il y rappelle que, le 22 septembre 1936, Raymond Dessendier, professeur d’éducation physique tout juste sorti de l’ENEP (promotion 1933-1935), collaborateur d’Ernest Loisel³, fait parvenir à la préfecture de Paris un courrier dans lequel il manifeste son intention de fonder une association.
L’article premier des statuts indique que cette démarche vise à « maintenir entre les associés des liens d’amitié, faciliter l’entraide matérielle et morale que cette amitié impose, créer autour de l’École un faisceau de sympathies et contribuer au développement de l’Éducation Physique et des Sports. »⁴

À la lecture de cet extrait, force est de constater que les valeurs et les réalisations portées par notre association sont l’expression directe de cet élan passionné originel. Nous en sommes toutes et tous, quelque part, les héritières et les héritiers.

Si je devais retenir deux expressions qui traversent l’histoire de l’Amicale et la caractérisent, je choisirais – très subjectivement – celles de liens d’amitié et d’agir ensemble.

Pour la première, permettez-moi de convoquer Montaigne, pour qui l’amitié est d’abord une dimension de la condition humaine :
« le dernier degré de perfection des liens sociaux se trouve dans l’amitié. Car en général toutes les alliances que forgent et que nourrissent le plaisir ou le profit et le besoin public ou privé en sont d’autant moins belles et nobles, et d’autant moins des amitiés, que s’y mêlent d’autres motifs, d’autres buts, et d’autres intérêts que l’amitié même. […] Dans l’amitié, c’est une chaleur générale et universelle, tempérée au demeurant, et égale, une chaleur constante et bien établie, partout douce et lisse, qui n’a rien d’âpre ni de déchirant. »⁵

Quant à la seconde, c’est André Comte-Sponville – prolongeant lui-même Montaigne, qu’il admire tant – qui en parle sans doute le mieux :
« le bonheur n’est pas dans l’avoir, pas non plus dans l’être, il est dans le faire, dans l’agir. Le seul vrai bonheur, c’est le bonheur en acte. Le vrai bonheur, c’est le bonheur d’agir, si possible avec d’autres. Et donc le bonheur est dans l’action et la relation. »⁶

Cher·ères ami·es, en 2026 et au-delà, puissent nos liens sociaux s’enrichir, nos actions s’élargir et, ainsi, continuer à faire vivre l’esprit de nos aîné·es.

Nous vous souhaitons une belle et heureuse année.

Bien fidèlement,

Stéphane Sapin — Président de l'AE-EPS Paris-Île-de-France,
Pour le groupe de pilotage régional

Nous écrire : aeeps.paris@gmail.com

1. « L’acronyme AEEPS désignait l’Association des Enseignants d’EPS depuis 1978. À partir de 2009, il était convenu de l’écrire AE-EPS pour mieux y faire apparaître la discipline EPS. Cette volonté a été affirmée lors du changement des statuts de l’association en 2012. L’AE-EPS signifie désormais l’Association pour l’enseignement de l’EPS, renforçant ainsi l’attachement de l’association à l’EPS comme discipline d’enseignement. » Abonnen, D. (2022). « Une mémoire à explorer : les archives de l’AE-EPS », in Loudcher, J.-F., Suchet, A. & Soulier, P. (coor.), Héritages sportifs et dynamiques patrimoniales, Montpellier, Presses universitaires de la Méditerranée, pp. 263-276.

2. Abonnen, D. (2010). De l’Amicale de l’ENEP à l’AEEPS (1936-1982). Engagement associatif et formation professionnelle continue, thèse de doctorat d’Histoire, Université Aix-Marseille I (Université de Provence), Aix-en-Provence (800 pages).
Je m’appuie ici également sur les articles suivants :
. Abonnen, D. (2004). « La création, en 1936, de l’Amicale, structure associative d’engagement pour une éducation physique pédagogique », in Hyper-EPS, n°227, pp. 24-28 (déc.).
. Abonnen, D. (2007). « De l'Amicale à l'AEEPS, de la défense de l'ENEP à la promotion de l'association des enseignants spécialistes de l'EPS », in Hyper-EPS, n°239, pp. 14-19 (déc.).
. Abonnen, D. (2016). « L’AE-EPS, 80 ans de militantisme pour une Éducation Physique Scolaire », in Enseigner l’EPS, n°270, pp. 2-4 (oct.).
. Abonnen, D. (2022). « Une mémoire à explorer : les archives de l’AE-EPS », in Loudcher, J.-F., Suchet, A. & Soulier, P. (dir.), Héritages sportifs et dynamiques patrimoniales, Montpellier, Presses universitaires de la Méditerranée, pp. 263-276.

3. « Ernest Loisel devient directeur de l’ENEP en 1935. Son projet, suivi par les enseignants et les élèves de son École, est d’élever l’éducation physique au rang de discipline d’enseignement et de doter les professeurs d’éducation physique d’un statut égal à celui des enseignants des autres disciplines. Pour cela l’École normale doit affirmer une conception sur l’éducation physique et la diffuser à l’ensemble du territoire. L’Amicale des élèves et anciens élèves de l’ENEP, créée en 1936 par Raymond Dessendier, élève de la première promotion de l’ENEP, hébertiste de la première heure et collaborateur d’Ernest Loisel, est une structure destinée à créer un esprit de corps autour de l’École, à en faire la promotion et à défendre une idée nouvelle de l’enseignement de l’éducation physique. » Abonnen, D. (2022). Ibid.

4. Déclaration de l’association « Amicale des Élèves et Anciens Élèves de l’ENEP » à la préfecture de Paris le 22 septembre 1936, archives de l’AE-EPS.

5. Montaigne, M. de (2019, Nouvelle édition établie par Bernard Combeaud). Les Essais, Livre I, chap. 27 : « De l’amitié », coll. « Bouquins », Éditions Robert Laffont / Mollat, pp. 156-169.

6. Comte-Sponville, A. (2025). « Le bonheur n’est pas dans l’avoir, ni dans l’être, mais dans le faire », Grand bien vous fasse, émission de radio, France Inter (mardi 18 février).
A. Comte-Sponville écrit par ailleurs, dans le superbe Dictionnaire amoureux qu’il a consacré à Montaigne, que : « "Vivre à propos", c’est vivre en acte. [...] Ce que nature nous prescrit "pour notre besoin", ce sont d’abord des "actions", qui n’en sont que plus désirables et "voluptueuses". C’est un point essentiel de la sagesse montanienne, ou plutôt de toute sagesse, mais que Montaigne, mieux que la plupart, nous aide à comprendre. Chacun sait que le bonheur n’est pas dans l’avoir. Mais il n’est pas non plus dans l’être, comme croient les jobards (nous sommes si peu !) ; il est dans le faire. » Comte-Sponville, A. (2020). Dictionnaire amoureux de Montaigne, entrée « Amour / Amitié », Éditions Plon, pp. 38-52.