Optimiser votre navigation avec "Recherche guidée"
Plusieurs centaines d’articles du fonds documentaire sont à votre disposition issus :

  • des revues "Enseigner l'EPS" et "Hyper-EPS"
  • de chapitres d'ouvrages édités par l'AE-EPS.
  • d'articles inédits composant la "documentation libre"

Pour vous permettre d’exploiter au mieux cette richesse et trouver les articles qui correspondent à vos centres d’intérêt, le moteur de recherche "Recherche guidée" est à votre disposition. Ce dernier vous permettra de ressortir des articles selon des items retenus en fonction des programmes de l’Education Nationale, en particulier selon les compétences propres, les compétences méthodologiques et sociales et les différentes APSA.

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12 articles affichés sur 1271 trouvés (page 5/106)

Analyser et guider l'activité des élèves sans les voir : quelques pistes d'intervention...

Résumé : "Si l’analyse et la régulation...

Course d'orientation : Quels dispositifs pédagogiques pour obtenir les apprentissages...

Résumé : "La course d’orientation est souvent...

Le guidage des étudiants STAPS en situation d'intervention dans les activités...

Résumé  : Dans le cadre d’une réflexion...

Construire l'autonomie des élèves à travers les rôles sociaux. Proposition d'un...

Nicolas Epinoux, Magali Boizumault et Isabelle Pich Résumé...

Ouvrage
Dispositifs et usages des indicateurs EPIC en Volley-Ball : une manière de...

Résumé :.... le groupe EPIC met l’accent sur la...

"Danse des vestes" et égalités filles-garçons : quelles procédures de guidage...

Résumé : ... " Ma proposition d’intervention interroge...

L'assertivité socio-conative : révélateur de la relation enseignant-enseigné

Résumé : ..... " nous développons le concept...

Biennale AE-EPS
Rendre les élèves acteurs de leur activité en musculation

David Rossi, Aurélien Klapka et Silvère Billi Résumé...

Ouvrage
La Co-intervention en éducation prioritaire, une adaptation fonctionnelle pour...

Résumé : ... " Dans un souci de répondre à...

Conforter une architecture, un enseignement pédagogique et un positionnement...

Résumé : "Il y a un (....)  niveau d’analyse...

Biennale AE-EPS
Quels gestes professionnels afin que les élèves deviennent auteurs-acteurs de...

Résumé : " Cette question du guidage et de l’autonomie...

Analyse des pratiques d’enseignants stagiaires formés à la conception et la...

Gaëtan Le Corre et Sébastien Delarche Résumé...