Repères pour enseigner-apprendre en EPS . Propositions du CEDREPS
Coordonnateurs : Serge Testevuide - Professeur honoraire, coordonnateur national du CEDREPS, Jean-Luc Ubaldi, Professeur honoraire, coordonnateur national du CEDREPS
Sommaire
Le cahier 19, une belle aventure humaine et professionnelle
Partie 1 : Les 6 expériences Corporelles et Culturelles (ECC) et les fonds culturels des Pratiques Physiques, Sportvies, Artistiques et de Développement associées
Expérience Corporelle et Culturelle "performance" et fonds culturel du Demi-fond de la Natation, et Relais vitesse
Expérience Corporelle et Culturelle "aventure" et fonds culturel de l'Escalade, de la Course d'Orientation, du Sauvetage Aquatique, de la Natation-SOV
Expérience Corporelle et Culturelle "arts" et fonds culturel de la danse-cirque
Expérience Corporelle et Culturelle "confrontation à l'autre, compétition" et fonds culturel du Tennis de Table et des sports collectifs
Expérience Corporelle et Culturelle "acrobatie"
Partie 2 : Les objets d'Enseignement des différentes Pratiques Physiques, Sportives, Artistiques et Développement (PPSAD)
Présentation des différents Objets d'Enseignement retenus pour jalonner un parcours de formation :
- en demi-fond au collège et au lycée
- en natation au primaire, au collège et au lycée
- en relais-vitesse au collège et au lycée
- en course d'orientation au collège et au lycée
- en escalade au collège et au lycée
- en sauvetage aquatique au collège et au lycée
- "s'économiser, orienter, (SOV natation)" au collège et au lycée
- en tennis de table au collège et au lycée
- en basket-ball au collège et au lycée
- en handball au collège et au lycée
- en football au collège et au lycée
- en volley-ball au collège et au lycée
- ultimate au collège et au lycée
- en course de durée au lycée
- en musculation au lycée
- en step au lycée
- en yoga au collège et au lycée
- gym-acro au collège et au lycée
Partie 3 : Des parcours de formation dans les différentes PPSAD à un projet d'émancipation des corps et une éducation aux valeurs de l'école
Des parcours de formation dans les expériences corporelles et culturelles :
- "performance" au projet d'émancipation en EPS
- "aventure" au projet d'émancipation en EPS
- "arts" au projet d'émancipation en EPS
- "confrontation à l'autre" au projet d'émancipation en EPS
- "découverte de soi" au projet d'émancipation en EPS
- "acrobatie" au projet d'émancipation en EPS
ISBN: 978-2-902568-71-0
Mots clés : Cahiers du CEDRE/CEDREPS