Repères pour enseigner-apprendre en EPS . Propositions du CEDREPS

Collection "Les cahiers du CEDRE/CEDREPS" , 2024, vol. 19, 526 pp

Coordonnateurs : Serge Testevuide - Professeur honoraire, coordonnateur national du CEDREPS, Jean-Luc Ubaldi, Professeur honoraire, coordonnateur national du CEDREPS

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Sommaire

Télécharger Avant-propos

Télécharger Le cahier 19, une belle aventure humaine et professionnelle

Télécharger Introduction

Partie 1 : Les 6 expériences Corporelles et Culturelles (ECC) et les fonds culturels des Pratiques Physiques, Sportvies, Artistiques et de Développement associées

Expérience Corporelle et Culturelle "performance" et fonds culturel du Demi-fond de la Natation, et Relais vitesse

Expérience Corporelle et Culturelle "aventure" et fonds culturel de l'Escalade, de la Course d'Orientation, du Sauvetage Aquatique, de la Natation-SOV

Expérience Corporelle et Culturelle "arts" et fonds culturel de la danse-cirque

Expérience Corporelle et Culturelle "confrontation à l'autre, compétition" et fonds culturel du Tennis de Table et des sports collectifs

Expérience Corporelle et Culturelle "acrobatie"

Partie 2 : Les objets d'Enseignement des différentes Pratiques Physiques, Sportives, Artistiques et Développement (PPSAD)

Télécharger Guide pour la lecture des Objets d'Enseignement (OE) des différentes Pratiques Physiques, Sportives, Artistiques et de Développement (PPSAD)

Présentation des différents Objets d'Enseignement retenus pour jalonner un parcours de formation :

- en demi-fond au collège et au lycée

- en natation au primaire, au collège et au lycée

- en relais-vitesse au collège et au lycée

- en course d'orientation au collège et au lycée

- en escalade au collège et au lycée

- en sauvetage aquatique au collège et au lycée

- "s'économiser, orienter, (SOV natation)" au collège et au lycée

- en tennis de table au collège et au lycée

- en basket-ball au collège et au lycée

- en handball au collège et au lycée

- en football au collège et au lycée

- en volley-ball au collège et au lycée

- ultimate au collège et au lycée

- en course de durée au lycée

- en musculation au lycée

- en step au lycée

- en yoga au collège et au lycée

- gym-acro au collège et au lycée

Partie 3 : Des parcours de formation dans les différentes PPSAD à un projet d'émancipation des corps et une éducation aux valeurs de l'école

Des parcours de formation dans les expériences corporelles et culturelles :

- "performance" au projet d'émancipation en EPS

- "aventure" au projet d'émancipation en EPS

- "arts" au projet d'émancipation en EPS

- "confrontation à l'autre" au projet d'émancipation en EPS

- "découverte de soi" au projet d'émancipation en EPS

- "acrobatie" au projet d'émancipation en EPS

Télécharger Bibliographie

ISBN: 978-2-902568-71-0

 
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Correspondant : jean-yves.carn@aeeps.org (24 rue Clement Ader - 29820 Guilers)
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