Les gestes professionnels : pour une approche anthropologique et sémiotique en analyse des pratiques
, 2007
Texte intégralRésumé : Chaque métier a son inventaire, ses archives de techniques, de savoir-faire, de connaissances, son référentiel des gestes qui portent la marque de sa pratique. Notre laboratoire s’attache en particulier à l’identification et à la reconnaissance des gestes professionnels des enseignants et des conseillers pédagogiques. Il cherche aussi à identifier et reconnaître des obstacles didactiques professionnels qui s’élèvent sur le chemin de l’appropriation de ces gestes et sur celui de la construction d’une identité professionnelle. Les résultats présentés ici sont issus, d’une part d’une recherche sur l’impact d’un dispositif interdisciplinaire de Formation/Recherche nommé CARGO de d’autre part de l’analyse des pratiques de formateurs et de conseillers pédagogiques. La discussion met en évidence l’intérêt pour l’analyse des pratiques d’une approche anthropologique et sémiotique. Elle insiste sur la nécessaire prise en compte de la subjectivité, de la prise en compte du sujet comme un sujet de langage et un sujet inscrit dans une culture. La construction d’une didactique de la formation professionnelle et la compréhension de ce qu’est une culture professionnelle, enjeu selon nous, pour la formation des enseignants et des formateurs, est évoquée.
